PRESSÃO ARTERIAL SISTÊMICA EM JOVENS UNIVERSITÁRIOS: Revisão de Literatura

Autores

  • ANA PAULA DOS SANTOS
  • JULIANA EDWIGES MARTINEZ SPADA

Palavras-chave:

Hipertensão, Jovens, Pressão Arterial, Universitários

Resumo

Atualmente, o ministério da saúde relata em suas orientações que a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) tem afetado indivíduos de todas as faixas etárias e, por todo o país, demonstrando uma realidade bem complexa em relação a um problema que pode se instalar desde muito cedo e, em qualquer pessoa. OBJETIVO: Revisar o comportamento da pressão arterial sistêmica (PAS) em jovens universitários. METODOLOGIA: Estudo exploratório de revisão de literatura cuja fonte que favoreceu a realização da pesquisa foi o Google Acadêmico por meio das palavras-chave: hipertensão; jovens; pressão arterial; e universitários. Os artigos foram publicados entre os anos de 2015 a 2020. O levantamento compreendeu o período de 10/04/2020 a 09/07/2020. RESULTADOS: Na base de dados Google Acadêmico, foram encontrados 6.890 trabalhos com as palavras-chave utilizadas entre o período de 2015 a 2018 e, foram selecionados 8 artigos, de acordo com os critérios de inclusão/exclusão, lidos na íntegra e analisados em profundidade. CONCLUSÃO: Esta pesquisa contribui ao servir de base para maior conhecimento da atual literatura sobre o tema em estudo, pois se propôs a revisar o comportamento da PA em jovens universitários e, por meio deste, foi possível verificar que tais jovens sofrem influências sociais que acabam afetando a PAS e, aumentando a prevalência de HAS nesta população.

Biografia do Autor

ANA PAULA DOS SANTOS

Discente do curso de Fisioterapia da FADAP-FAP. Tupã/SP.

JULIANA EDWIGES MARTINEZ SPADA

Orientadora e Docente do curso de Fisioterapia da FADAP-FAP. Tupã/SP.

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Publicado

2022-08-26

Como Citar

PAULA DOS SANTOS, A., & EDWIGES MARTINEZ SPADA, J. (2022). PRESSÃO ARTERIAL SISTÊMICA EM JOVENS UNIVERSITÁRIOS: Revisão de Literatura. Revista Ciências Da FAP, (5). Recuperado de https://revistas.fadap.br/ciencias/article/view/13

Edição

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